O curso tem o objetivo de Especializar profissionais que já atuam ou venham a atuar junto à sociedade no processo de alfabetização e letramento em todos os níveis educacionais em nas diversas faixas etárias.

O curso aborda dimensões teóricas fundamentais e também práticas voltadas para as classes de educação em programas específicos, direcionados a essa população visando as mais diversas linhas teóricas aplicadas e propostas pelos pensadores tradicionais e contemporâneos da educação.

Objetivos do curso

- Fornecer instrumental teórico e prático para que o professor da educação infantil e das series iniciais organizem estratégias adequadas para os alunos viabilizando uma construção de conhecimento pela vivência e experiência.

- Fornecer Instrumental teórico e prático para favorecer o processo de letramento e alfabetização nos primeiros anos de ensino.

- Tornar os profissionais aptos para receberem, no processo inclusivo, crianças com necessidades educativas especiais.

 

A quem se destina: graduados na área da Educação.

Carga horária: 360h.

Período do curso: 12 meses de duração.

Matriz curricular
- A Função Social da Leitura e da Escrita

Alfabetização ao Longo da História/As Abordagens de Ensino: Concepções Sobre Alfabetização e Letramento/ Psicogênese da Língua Escrita / Diagnóstico e Avaliação do Processo de Aprendizagem da Escrita
- Cultura e Diversidade

O Uso de Gêneros Textuais em Práticas de Alfabetização/Contextos Diversos: A Oralidade, A Leitura e a Escrita em Práticas de Alfabetização
- Práticas Significativas no Processo de Alfabetização

Alfabetização Matemática e Alfabetização Científica/Alfabetização em Ambientes Virtuais e Alfabetização em Ciências Humanas
- Dificuldades de Aprendizagem

A Educação Inclusiva no Processo de Alfabetização: Especificidades e Contribuições/As Novas Tecnologias na Aprendizagem de Pessoas Com Necessidades Educativas Especiais
- Alfabetização na Educação Infantil e Anos Iniciais

A Literatura Infantil no Processo de Alfabetização/Letramento / Arte e Ludicidade na Perspectiva do Letramento
- Alfabetização de Pessoas Jovens e Adultas

Relações Existentes Entre A Educação e o Processo de Transformação Social e Práticas Pedagógicas: O Aluno, O Professor e o Conhecimento

Alfabetização e Letramento de Pessoas Jovens e Adultas e Orientações Metodológicas e Materiais Didáticos

- Políticas Públicas, Currículo e Planejamento e Práticas Avaliativas no Contexto Educacional

A Importância da Observação e Do Registro Para a Prática Educativa e a Organização do Tempo Didático

Projetos Pedagógicos, Plano de Aula e Sequência Didática

As Práticas Avaliativas no Contexto Educacional

- Didática do Ensino Superior

Didática do Ensino Superior

- Avaliação Final

 A seleção é constituída das seguintes etapas:
1. Preenchimento de ficha de inscrição;
2. Pagamento da respectiva taxa;
3. Encaminhamento da seguinte documentação:
a) histórico escolar;
b) diploma de Curso de Graduação ou demais Cursos Superiores (fotocópia autenticada) ou, em caráter excepcional e provisório, a certidão de conclusão de Curso Superior, emitida por Instituição de Ensino Superior (IES) reconhecida.
c) cópia da cédula de identidade;
d) cópia do CPF;
e) uma fotografia no tamanho 3 x 4 atual;
f) curriculum vitae resumido.

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