A pós USCS está com uma nova especialização, trata-se da pós-graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica que tem o objetivo de capacitar o psicopedagogo para atuar tanto no contexto institucional, preventivo e na clínica Psicopedagógica.
A pós-graduação da Pós USCS é um curso robusto que vai habilitar você para assessorar professores da rede pública e privada a respeito dos diversos aspectos que o processo de ensino-aprendizagem apresenta e ajudando-os no processo de inclusão dos alunos com deficiência. Além disso, você será capaz de exercer uma Psicopedagogia Preventiva e realizar o diagnóstico, a intervenção e o tratamento psicopedagógico.
Uma vez que grande parte dos alunos é composto de adolescentes, faz sentido perguntar:
Qual a importância da Avaliação Psicopedagógica para os Adolescentes?
A psicopedagoga Juliana Aranha escreve que a avaliação psicopedagógica é importante nos casos em que o aluno apresenta dificuldade na aprendizagem ou transtorno de aprendizagem. No entanto, “essa avaliação serve não apenas para identificar problemas, mas também para traçar as estratégias de intervenção com o aluno, além de orientar os pais e a escola”.
A psicopedagoga Daniela Jansen reconhece que existem poucas referências teóricas direcionadas ao trabalho com adolescentes no consultório. Ela aborda a adolescência em dois períodos. No período inicial (10 a 14 anos) as mudanças mais significativas são:
- Cerebrais: aceleração do desenvolvimento elétrico e fisiológico — o número de células cerebrais chegam a praticamente duplicar, nesse período.
- As redes neurais são radicalmente reorganizadas, o que causa grande impacto sobre a capacidade mental, física e emocional.
- O lobo frontal entra em pleno desenvolvimento e influencia totalmente as emoções , o raciocínio e as tomadas de decisões.
Na fase final da adolescência (14 aos 18 anos) há uma significativa ampliação das capacidades de pensamento analítico e reflexivo.
Para que você possa fazer uma boa avaliação psicopedagógica, vai precisar ter bom conhecimento dos diversos aspectos dessa fase da vida e iniciar a intervenção psicopedagógica realizando sondagens para verificar o nível que se encontra o adolescente. Muitos problemas apresentados provêm de falhas no processo de alfabetização que compromete o desempenho e avanços a longo prazo.
A avaliação psicopedagógica com adolescentes é importante porque, como é ressaltado no estudo sobre a avaliação psicopedagógica do adolescente, essa avaliação constitui uma contribuição à formulação e a implementação de políticas públicas que contemplem os adolescentes, de maneira adequada, em suas necessidades específicas, garantindo seus direitos e, fundamentalmente, sua participação na efetivação dessas políticas.
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