Ao analisar como o cérebro recebe, processa, armazena e recupera informações, os profissionais da educação podem adaptar suas abordagens de ensino para maximizar a eficácia do aprendizado.
Para um debate profundo de como a Neurociência está impactando a Educação agora e o fará no futuro, a Pós USCS idealizou a Cúpula de Neurociências: Reimaginando o Futuro da Educação.
Nesse evento online, de cinco horas e com certificação, nossa coordenadora, a professora mestra Renata Marinho recebe doutores, mestres e especialistas para debater a fundo temas relevantes da educação.
Confira os cinco temas abordados:
O Papel Vital do Educador: Expandindo Caminhos de Carreira para Pessoas com Deficiência
A professora doutora Shirley Rodrigues, renomada por sua dedicação à inclusão educacional, destacou a importância do papel do educador na ampliação dos caminhos de carreira para pessoas com deficiência, bem como a necessidade de abordagens práticas e hands-on para garantir uma educação inclusiva e de qualidade para todos os alunos.
Esgotamento e Retenção: Estratégias para Reduzir o Esgotamento e Melhorar a Retenção de Professores e Administradores
A professora mestra Andressa Maurício trouxe à tona a preocupação crescente com o esgotamento profissional entre professores e administradores. Ela ofereceu insights valiosos sobre estratégias eficazes para reduzir o esgotamento e melhorar tanto o recrutamento quanto a retenção de profissionais da educação.
Integração Sensorial Ayres
A integração sensorial no autismo é uma das práticas mais conhecidas da terapia ocupacional. Seu principal objetivo é ajudar pessoas com dificuldades sensoriais, ou seja, auxiliar no processamento de texturas, sons, cheiros, gostos, brilho e movimento, por exemplo.
Na palestra com as professoras Drª Renata Marinho e Esp. Evelien Emmy, vamos entender os principais conceitos e a função inclusiva dessa terapia.
Aprendizagem Socioemocional e Desenvolvimento de Competências do Século XXI
A professora Silvia Aparecida trouxe à tona a relevância da aprendizagem socioemocional na educação contemporânea e do desenvolvimento de competências essenciais para o século XXI, como pensamento crítico, colaboração e inteligência emocional, formando os alunos para os desafios do mundo atual.
Infância e Educação: entre a Medicalização e os Processos Escolares Subjetivos
O professor mestre Rafael Cairê provocou reflexões sobre a delicada relação entre a medicalização na infância e os processos educacionais subjetivos. Ele abordou o equilíbrio necessário entre as abordagens médicas e o respeito aos processos individuais de aprendizagem, chamando a atenção para a importância de considerar a singularidade de cada criança.
A Cúpula de Neurociências está repleta de insights importantes e perspectivas inovadoras. As discussões apresentadas pelos especialistas destacaram a importância de compensar os métodos educacionais atuais, incorporando descobertas e avanços da neurociência para um futuro mais inclusivo e eficaz na educação.
O evento é online e gratuito, e você pode inscrever-se aqui:
As contribuições da Neurociências são inúmeras. Confira algumas:
Personalização do Aprendizado
Uma das contribuições mais impactantes da neurociência na educação é a possibilidade de personalização do ensino. Ao compreender as diferenças individuais no processo de aprendizagem, os educadores podem desenvolver estratégias adaptativas que atendam às necessidades específicas de cada aluno, proporcionando um ensino mais eficaz e inclusivo.
Promoção da Aprendizagem Socioemocional
Além de impactar o aspecto cognitivo, a neurociência também ressalta a importância da aprendizagem socioemocional. Compreender as conexões entre emoções e aprendizagem permite o desenvolvimento de programas educacionais que promovam habilidades socioemocionais, como empatia, resiliência e autocontrole, aspectos cruciais para o sucesso acadêmico e pessoal dos alunos.
A Neurociência e a Inovação Educacional
A integração de descobertas neurocientíficas na educação impulsiona a inovação. Instituições educacionais que adotam abordagens baseadas na neurociência podem oferecer um ambiente de aprendizagem mais dinâmico e eficaz, preparando os alunos para os desafios do século XXI.
Ao compreender melhor o funcionamento do cérebro, os educadores podem desenvolver estratégias mais eficientes, personalizadas e inclusivas, contribuindo significativamente para o avanço da educação. A ideia de ensinar todo indivíduo, e ir além, ensinar pessoas que enfrentam desafios a se tornarem independentes e funcionais, é gratificante, e, sem dúvida, um dos muitos objetivos da Educação é deixar como legado uma sociedade mais justa e humana. Um dos caminhos para esse objetivo são as Neurociências.
É por isso que a Pós USCS se alegra em ter em sua grade diversos cursos que têm como base as Neurociências, como:
A neurociência afeta muitas funções humanas, mas também contribui para uma melhor compreensão de uma ampla gama de condições comuns, como a síndrome de Down, perturbações do espectro autista, TDAH, dependência, esquizofrenia, tumores cerebrais, doença de Parkinson e doenças do sistema imunitário.
E é por isso que, nos dias de hoje, qualquer profissional da área da saúde e educação está entendendo que a Neurociência é essencial como estudo e conhecimento.
A investigação em neurociências conduziu a novos tratamentos para as principais causas de morte tanto no mundo desenvolvido (doenças cardiovasculares e acidentes vasculares cerebrais) como nos países em desenvolvimento (doenças parasitárias), além de promover o avanço do conhecimento sobre doenças neurológicas e psiquiátricas. Mas vai além. Da arquitetura ao marketing, todas as áreas se beneficiam e toda a sociedade pode aproveitar as aplicações práticas dessa ciência.
O universo da neurociência é uma ponte para a construção de uma sociedade mais justa, humana e igualitária, e quem domina esse conhecimento se transforma em agente de mudança, em pessoa capaz de fazer a diferença no mundo. Se isso está entre os seus objetivos, a Pós USCS tem o curso ideal para você para conhecer!
