As dificuldades que os alunos apresentam no processo de aprendizagem acabam contando muito como fatores que influenciam em diversas situações do cotidiano, especialmente em sala de aula. A dificuldade mais conhecida e que vem tendo grande repercussão na atualidade é a dislexia, porém, é necessária a atenção a outros sérios problemas: disgrafia, discalculia, dislalia, disortografia e o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade). 

O Fala Prof!, da USCS, trouxe a Prof. Ma. Marcia Maurilio Souza dos cursos de Pós em Educação, para explicar mais a respeito deste tema, durante o dia de ontem, 21/12. 

Dentre vários assuntos, ela citou a dislexia, que é a dificuldade que aparece na leitura, impedindo o aluno de ser fluente, pois faz trocas ou omissões de letras, inverte sílabas, apresenta leitura lenta, dá pulos de linhas ao ler um texto, etc. Estudiosos afirmam que sua causa vem de fatores genéticos, mas nada foi comprovado pela medicina.

Outro problema relacionado é a disgrafia, que normalmente vem associada à dislexia, porque se o aluno faz trocas e inversões de letras, consequentemente encontra dificuldade na escrita. 

Entrou em debate, também, o TDAH: Transtorno de Déficit de Atenção, e a Hiperatividade, que é um problema de ordem neurológica, com sinais evidentes de inquietude, desatenção, falta de concentração e impulsividade.

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